Category Archives: Belajar

Belajar Gform – “Mulai Dari Nol Ya Kak”

Cara Membuat Google Forms

Beberapa cara yang bisa Anda gunakan untuk membuat Google Forms:

  1. Dari forms.google.com, klik Blank atau pilih template.
  2. Dari drive.google.com, klik New > Lainnya. Di samping Google Forms, arahkan ke Panah kanan dan klik Blank form or From a template.
  3. Namai formulir Anda: Di pojok kiri atas, klik Untitled form atau nama formulir template dan masukkan nama baru.
  4. (Opsional) Tambahkan deskripsi: Di bawah nama form, tambahkan teks Anda.
  5. (Opsional) Ubah warna latar belakang atau tema: Klik palet (Palet Warna) lalu pilih warna atau tema.

Membuat Pertanyaan

  1. Klik Untitled question dan masukkan pertanyaan Anda. Anda mendapatkan saran berdasarkan jenis pertanyaan Anda.
  2. (Opsional) Untuk mengubah jenis pertanyaan, klik panah ke bawah.
  3. Tambahkan opsi respons (jika berlaku untuk jenis pertanyaan Anda).
  4. (Opsional) Kemudian untuk menentukan apakah orang harus menjawab pertanyaan, klik Required.

Untuk menambahkan lebih banyak pertanyaan, pilih satu opsi:

  1. Selanjutnya untuk menambahkan pertanyaan baru, klik ‘Add Question’.
  2. Untuk menambahkan salinan pertanyaan yang ada, klik ‘Duplicate’.

Catatan: Perubahan akan disimpan secara otomatis. Untuk melihat pratinjau perubahan Anda kapan saja, di kanan atas, klik ‘Pratinjau’.

Google Forms mencakup 12 jenis fitur: 9 jenis pertanyaan, bersama dengan bidang teks, foto, dan video. Cukup klik ikon + di side bar kanan untuk menambahkan pertanyaan baru, atau klik ikon teks, foto, atau video untuk menambahkan media ke formulir Anda

Cara Membagikan Google Forms Yang Telah Dibuat

Bila Anda siap mengirimkan Forms Anda, Anda dapat mengirimkannya melalui email, menyalin dan menempelkan tautan dalam pesan chat atau email, menyematkannya di situs web, atau berbagi tautan di media sosial.

Cara Mengirim Forms Anda:

  1. Dikanan atas, klik Kirim.
  2. (Opsional) Untuk mengumpulkan alamat email: Jika pendengar formulir terbatas pada organisasi Anda, periksa secara otomatis kumpulkan alamat email organisasi responden Anda. Jika Anda mendistribusikan formulir secara eksternal, periksa Kumpulkan alamat email.
  3. Pilih bagaimana Anda ingin mengirim formulir:
  4. Masukkan alamat email di kolom Kepada. Anda dapat menyesuaikan konten subjek dan pesan.
  5. Link-Klik Link ‘insert link’. Anda dapat mempersingkat URL. Klik Salin dan tempel tautan ke obrolan, percakapan, atau email.
  6. Konten situs web-Klik kode Embed. Anda dapat menentukan dimensi bingkai sebaris. Klik Copy dan paste HTML ke dalam website atau blog Anda.
  7. Untuk mengirimkan Forms Anda pada disosial media yang Anda miliki Anda tinggal Klik salah satu ikon media sosial.

Melihat Responden

Untuk melihat responde yang sudah berhasil mengisi formulir yang telah dibuat, caranya cukup mudah. Dibagian atas ada menu tanggapan/Responden yang menampilkan beberapa informasi baik itu field isian formulir hingga chart progress dari responden.

Mengunduh file tanggapan/responden kedalam format excel/spreadsheet

  1. Jika anda mengirim Form untuk pertama kalinya, anda akan ditanyai untuk memberikan tujuan hasil respons. Di sini anda dapat me – review informasi yang akan dikumpulkan melalui Form anda. Anda dapat memilih New Spreadsheet , New sheet in an existing spreadsheet, atau tetap dalam bentuk Forms . Jika anda memilih untuk menyimpan respon dalam bentuk Forms saja, anda dapat memindahkan data anda ke dalam Sheet setelah mengklik Responses > Change response destination dalam menu Forms
  2. Untuk melihat respon di Forms anda, klik Responses di menu, kemudian pilih Summary of responses untuk meilihat informasi yang telah dikumpulkan
  3. Respon – respon yang telah dikumpulkan akan ditampilkan dalam bentuk grafik yang menunjukkan sebaran respon. Jawaban untuk pertanyaan yang anda ajukan dalam Form akan ditunjukkan. Anda tidak akan dapat memanipulasi data bagaimanapun caranya selama dalam tampilan ini. Anda harus masuk ke Sheet untuk melakukan manipulasi
  4. Untuk menampilkan data yang anda kumpulkan dalam bentuk Sheet, klik View responses di menu Forms. Sheet akan terbuka di jendela baru. Anda juga dapat mengakses data anda dengan membuka spreadsheet melalui Google Drive atau Google Sheets. Satu – satunya data yang akan anda temukan selain di Forms adalah penanggalan untuk taip respon. Sekarang anda bebas untuk memformat, memberik grafik, atau menganalisis data sesuai keinginan anda.

Kurikulum 2013 di Usia-nya Kini

Category : Belajar Umum

KURIKULUM 2013

Eksistensi di usia yang beranjak senja

Hosting Unlimited Indonesia

Kurikulum 2013 mengalami beberapa perkembangan dan perbaikan sejak digulirkannya
pada tahun 2013. Perbaikan kurikulum tersebut berlandaskan pada landasan kebijakan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidian
dan Kebudayaan Nomor 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan
Kurikulum 2013. Pelaksanaan perbaikannya juga atas dasar masukan dari berbagai
lapisan publik (masyarakat sipil, asosiasi profesi, perguruan tinggi, dunia persekolahan)
terhadap ide, dokumen, dan implementasi kurikulum yang diperoleh melalui monitoring
dan evaluasi dari berbagai media. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi serta
masukan publik tersebut, terdapat beberapa masukan umum, antara lain adanya
pemahaman yang kurang tepat oleh masyarakat yang diakibatkan oleh format penyajian
dan nomenklatur dalam Kurikulum 2013: (1) Kompetensi Dasar (KD) pada Kompetensi
Inti 1 (KI-1) dan KD pada KI-2 yang dianggap kurang logis dikaitkan dengan karakteristik
mata pelaajaran; (2) terindikasi adanya inkonsistensi antara KD dalam silabus dan buku
teks (baik lingkup materi maupun urutannya); (3) belum ada pernyataan eksplisit dalam
dokumen kurikulum tentang perlunya peserta didik lebih melek teknologi; (4) format
penilaian dianggap terlalu rumit dan perlu penyederhanaan; (5) penegasan kembali
pengertian pembelajaran saintifik yang bukan satu-satunya pendekatan dalam proses
pembelajaran di kelas; (6) penyelerasan dan perbaikan teknis buku teks pelajaran agar
mudah dipelajari oleh peserta didik.
Secara umum, perbaikan Kurikulum 2013 bertujuan agar selaras antara ide, desain,
dokumen, dan pelaksanaannya. Secara khusus, perbaikan Kurikulum 2013 bertujuan
menyelaraskan antara SKL, pembelajaran, penilaian, dan buku teks.

we aren't afraid of trying new things

Be part of something great

Perbaikan tersebut pada tahun 2017 disesuaikan dengan Peraturan Presiden Nomor 87
Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). PPK adalah gerakan
pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter
peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan
melibatkan dan kerjasama antara satuan pendidikan, keluarga, dan masyarakat sebagai
gerakan nasional revolusi mental (Pasal 1 ayat [1]). PPK mengedepankan lima nilai utama
karakter yaitu religiositas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan integritas.
Penguatan lima nilai karakter tersebut akan dapat mendorong peserta didik untuk
memiliki keterampilan Abad 21 yang dibutuhkan dalam meniti kehidupan, seperti
keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem
solving), keterampilan berkolaborasi (collaboration skills), keterampilan berkreasi
(creativities skills), dan keterampilan berkomunikasi (communication skills).
Perbaikan tersebut di atas dilaksanakan berdasarkan prinsip perbaikan kurikulum
sebagai berikut.
1. Keselarasan (Alignment)
Antara dokumen SKL, KI-KD, Buku PTeks Pelajaran, Pembelajaran, dan Penilaian
Hasil Belajar harus selaras dari aspek kompetensi lingkup materi, nilai-nilai
karakter, literasi, serta keterampilan Abad 21 lainnya.
2. Mudah Dipelajari (Learnable)
Lingkup kompetensi dan materi yang dirumuskan dalam KD mudah dipelajari oleh
peserta didik sesuai dengan tingkat perkembangan psikologis dan aspek pedagogis.
3. Mudah Diajarkan (Teachable)
Lingkup kompetensi dan materi yang dirumuskan pada KD mudah diajarkan oleh
guru sesuai dengan gaya belajar peserta didik, karakteristik mata pelajaran,
karakteristik kompetensi, dan sumber belajar yang ada di lingkungan, sehingga
dapat menguatkan karakter dan meningkatkan keterampilan Abad 21 pada peserta
didik.
4. Terukur (Measurable)
Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA Tahun 2018
@2018, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 5
Kompetensi dan materi yang diajarkan terukur melalui indikator yang mudah
dirumuskan dan layak dilaksanakan.
5. Bermakna untuk Dipelajari (Worth to be learnt)
Kompetensi dan materi yang diajarkan mempunyai kebermaknaan bagi peserta
didik sebagai bekal kehidupan.
Memperhatikan perkembangan perbaikan Kurikulum di atas, maka diperlukan beberapa
contoh praktis yang dibutuhkan guru untuk dapat mengimplementasikan Kurikulum
2013 dengan tepat yang berkaitan dengan pembelajaran dan penilaian, serta unsur
penunjang lainnya.

Artikel Lainnya :

Teks Laporan Observasi

Pengantar Laporan Hasil Observasi adalah laporan berisi penjabaran umum mengenai sesuatu yang didasarkan pada hasil kegiatan observasi. Kegiatan observasi bertujuan

Read More »

Cara Melihat Spesifikasi Laptop atau PC, baik RAM, CPU, dan GPU

Hosting Unlimited Indonesia

Ada banyak alasan kenapa kamu ingin tahu spesifikasi laptop atau komputer yang digunakan saat ini. Mungkin karena sekedar penasaran dengan apa spesifikasi laptop atau spesifikasi komputer yang kamu miliki. Atau ketika akan menginstall software / game, kamu ingin memastikan bahwa spesifikasi laptop dan komputer kamu memenuhi persyaratan minimumnya.

Bisa juga kamu ingin tahu detail spesifikasi karena laptop / komputer kamu sedang bermasalah. Misalnya saja pada kasus tertentu, komputer kamu berbunyi ketika dihidupkan dan tidak mau booting ke Windows. Setelah kamu cek yang rusak ternyata ada hardware yang rusak, berarti kamu harus membeli hardware yang sesuai dengan motherboard kamu. Jadi banyak banget ya manfaatnya jika mengetahui spesifikasi laptop dan PC yang digunakan.

Beberapa laptop memiliki sticker yang sedikit menuliskan detail dari spesifikasi laptop tersebut. Tapi tidak semua laptop seperti itu. Untuk itu berikut ini WinPoin berikan cara cek spesifikasi laptop atau komputer, baik itu dari RAM, CPU atau GPU.

 

Cara Melihat Spesifikasi Laptop atau PC, baik RAM, CPU, dan GPU

Kalau kamu menggunakan Windows 10 atau Windows 8.1, kamu cukup pergi ke Settings > System dan klik About. Dari sini kamu akan melihat versi Windows, CPU, dan RAM yang kamu gunakan.

Untuk Windows XP dan Windows 7, klik kanan pada My Computer dan pilih Properties atau System Properties di Windows XP.

Dengan cara di atas kamu akan melihat versi Windows, Processor, RAM yang kamu gunakan. Tapi jika kamu menggunakan Windows versi 32-bit, RAM maksimal yang ditampilkan hanya kurang dari 4GB. Jadi kalau kamu memiliki RAM yang lebih dari 4GB, sebaiknya gunakan Windows 64-bit.

Lalu sekarang kita akan cek spesifikasi VGA atau GPU yang digunakan oleh laptop atau komputer kamu. Perlu kamu ketahui, beberapa laptop biasanya memiliki dua GPU atau VGA, pertama terpasang secara onboard dan yang kedua dedicate GPU atau VGA.

Untuk mengecek GPU atau VGA yang ada di laptop atau komputer kamu, pertama-tama tekan Win+R untuk membuka Windows Run dan ketikkan dxdiag. Setelah window DirectX terbuka, klik tab display dan kamu akan menemukan spesifikasi GPU atau VGA onboard.

Kemudian coba klik pada tab render, disini kamu akan menemukan spesifikasi GPU atau VGA yang terpasang secara dedicate.

Cara lain yang bisa kamu lakukan adalah melalui device manager. Klik Start, ketikkan device manager dan tekan enter. Kemudian klik Display adapters dan kamu akan menemukan tipe GPU atau CPU yang kamu gunakan.

Nah bagi kamu yang gak pengen ribet, kamu bisa menggunakan aplikasi Speccy. Aplikasi simple ini bisa kamu gunakan untuk melihat detail spesifikasi PC dengan mudah.

Itulah cara simpel yang bisa kamu gunakan untuk mengetahui spesifikasi laptop atau komputer yang kamu gunakan. Jika kamu punya tips lain, silahkan tambahkan di komentar dan kami akan menambahkannya ke dalam artikel.

Sumber : https://winpoin.com/

 

DomaiNesia


Membuat Akun Gmail

Google sangat memudahkan penggunanya dalam menikmati produk-produk lansirannya, hanya dengan satu akun email yang ter- bundling dalam Gmail, pengguna dapat mengakses semua produk lansirannya, berikut tutorial membuat akun Gmail:

Membuat akun Gmail di komputer:

  1. Silakan akses www.gmail.com
  2. Masukkan Nama Depan dan Nama Belakang Anda pada kolom isian Nama.
  3. Masukkan alamat email yang ingin Anda buat pada form Pilih nama pengguna Anda.
  4. Masukkan password baru untuk akun Google Anda pada form Buat sandi, yang nantinya akan digunakan ketika login ke Gmail.
  5. Silakan masukkan kembali password Anda pada kolom Konfirmasi sandi Anda.

Catatan: Anda juga dapat mengganti password Gmail setelah akun berhasil dibuat.

  1. Isi kolom Tanggal lahir, Gender (jenis kelamin), Ponsel, serta negara pada form Lokasi, kemudian klik tombol Langkah berikutnya.

Catatan: kolom isian Alamat email Anda saat ini dapat dikosongkan jika belum memiliki alamat email.

  1. Kemudian akan muncul halaman pop up Privasi dan Persyaratan, silakan scroll ke bagian paling bawah kemudian klik tombol SAYA SETUJU.

  2. Pada langkah ini proses daftar akun Google sudah selesai. Secara otomatis, proses daftar Gmail baru Anda juga telah berhasil. Anda dapat langsung mengakses Gmail dengan klik tombol Continue.

 

Langkah 2: Verifikasi Nomor Telepon

Langkah selanjutnya adalah melakukan verifikasi nomor telepon. Nomor telepon akan berguna ketika suatu saat Anda lupa password Gmail. Apabila pada proses sebelumnya Anda tidak diminta melakukan verifikasi nomor telepon, silakan ikuti langkah-langkah di bawah ini.

  1. Akses link https://myaccount.google.com
  2. Klik ikon berwarna merah, kemudian klik Verifikasi nomor ponsel sekarang.
  3. Silakan klik tombol Dapatkan kode untuk menerima kode dari Google melalui SMS.
  4. Masukkan kode yang dikirimkan melalui SMS dan klik tombol Verifikasi.Kemudian, klik tombol Selesai.
  5. Pada langkah ini proses verifikasi nomor telepon telah selesai. Silakan akses gmail.comuntuk login ke akun Gmail.Kemudian, masukkan alamat email dengan alamat alamatemailanda@gmail.com berikut password yang sebelumnya telah Anda buat.

Platform Google Dalam Pembelajaran Dalam Jaringan

Google merupakan salah satu perusahaan digital yang gencar mengakuisisi
startup yang berpotensi. Di antaranya, YouTube, Android, Motorola Mobility, Pyra Labs yang mengembangkan Blogger, serta Keyhole Inc yang
melahirkan layanan Google Maps dan Google Earth. Hingga kini, sudah ada
ratusan startup (perusahaan rintisan) yang diakuisisi oleh Google. Sejak
2010, jika dirata-rata, maka Google telah mengakuisisi lebih dari satu
perusahaan setiap minggu. Halaman muka Google tampil bersih sejak kali
pertama beroperasi karena dulu kedua pendirinya tidak menguasai HTML.
Page dan Brin juga menginginkan mesin pencari dengan antarmuka yang
ringkas. Karena itu, pencarian melalui Google dibuat sederhana. Pengguna
cukup menekan tombol Enter setelah memasukkan kata kunci pencariannya.
Hingga kini, tampilan homepage Google yang bersih, hanya menampilkan
logo dan kotak pencarian, tetap dipertahankan.
Banyak sekali produk aplikasi yang dilahirkan oleh google, namun ada
beberapa produk google yang paling populer atau banyak digunakan dan
memberikan manfaat besar khususnya di dunia pendidikan diantaranya
sebagai berikut:

1. Gmail
Saat ini Gmail menjadi salah satu pilihan dalam mengirim dan
menerima surat elektronik selain hotmail, yahoo mail maupun aol mail.
Bahkan Gmail menjadi syarat utama untuk pengguna android dan
pecinta youtube. Hanya dengan akun gmail lah kita bisa memiliki akun
Youtube serta mendownload aplikasi-aplikasi android. Gmail mulai
keluar sebagai internal layanan Google e-mail. Pada awalnya, satusatunya cara untuk mendapatkan akun Gmail adalah untuk menerima
undangan dari orang lain. Hampir tiga tahun setelah mengumumkan
Gmail, Google membuka akses ke masyarakat luas. Sekarang siapa
pun dapat membuat akun Gmail.

2. Drive
Google Drive menjadi solusi penyimpanan data secara besar-besaran
di server google, sehingga hard disk tidak lagi diperlukan. Namun
demikian keamanan data harus tetap diperhatikan bagi penggunanya.
itur dari Google Drive adalah kemampuan untuk berbagi dokumen dan
kemampuan mengedit dengan pengguna Google lainnya. Beberapa
orang dapat mengedit dokumen yang sama pada waktu yang sama.
Dengan Google Drive, setiap orang dapat membuat perubahan nya
langsung ke file yang disimpan di server Google.

3. Form
Google Form atau yang disebut google formulir adalah alat yang
berguna untuk membantu kita merencanakan acara, mengirim survei,
memberikan siswa atau orang lain kuis, atau mengumpulkan informasi
yang mudah dengan cara yang efisin. Form juga dapat dihubungkan
ke spreadsheet. Jika spreadsheet terkait dengan bentuk, tanggaanpan
otomatis akan dikirimkan ke spreadsheet. Jika tidak, pengguna dapat
melihat mereka di “Ringkasan Tanggapan” halaman dapat diakses dari
menu Tanggapan.
Manfaat Google Form untuk aktifitas sehari-hari :
• Distribusi dan tabulasi online dan real-time
• Real time collaboration: 50 orang dapat bekerja dalam satu berkas
dalam satu waktu. Setiap perubahan disimpan secara otomatis.
• Aman: menyimpan berkas penting atau tugas sekolah tidak takut
hilang atau rusak atau terkena virus.
Contoh Penggunaan Google Form untuk keseharian :
• Untuk kuis online, ujian online, survey performa guru, survey
masukan orang tua murid, formulir registrasi online
• Mendorong paperless culture: tidak lagi print-print formulir,
semuanya dijadikan online, bahkan tabulasi hasilnya pun otomatis
dan sudah online

4. Spreadsheet
Google sheet adalah salah satu komponen dalam aplikasi google
cloud. Jika kita memiliki akun gmail kita bisa membuat dan berbagi
sebuah spreadsheet dengan siapapun termasuk dengan mereka yang
tidak memiliki akun gmail. Google Sheet secara komprehensif
menawarkan sekumpulan fitur dan fungsi stkitar spreadsheet seperti
dalam spreadsheet application lainya yaitu Microsoft Excel.
Penggunaannya pun relatif sama dengan Microsoft Excel.

5. Slide
Google Slide adalah tool presentasi yang memungkinkan kita
membuat presentasi online dan offlineKarena Google Slides berbasis
cloud, kita dapat mengaksesnya dari komputer manapun dengan
koneksi Internet. Cukup masuk ke akun Google kita. Google Slides
juga mendukung pengeditan dan kolaborasi real-time.

6. Document
Google Docs adalah salah satu fasilitas Google yang sengaja di buat
untuk menyimpan dokumen dokumen yang anda miliki, artinya anda
dapat menggunakan Google docs untuk menyimpan data cadangan
anda. Contohnya kalau laptop atau komputer anda rusak, anda tidak
terlalu bingung karna di Google docs semua data anda tersimpan
dengan aman dan tanpa ada yang berubah sedikitpun.
Beberapa Keunggulan menggunakan Google Docs :
• Real time collaboration: 50 orang dapat bekerja dalam satu berkas
dalam satu waktu. Meningkatkan produktivitas.
• Tidak perlu file dengan berbagai versi. Meningkatkan efisiensi.
• Setiap perubahan disimpan secara otomatis.
• Aman: menyimpan berkas penting atau tugas sekolah tidak takut
hilang atau rusak atau terkena virus.
Beberapa kasus yang bisa digunakan dengan memanfaatkan Google
Docs :
• Siswa mengerjakan tugas kelompok dari rumah masing2 tanpa
harus berkumpul di satu tempat.
• Para guru dari satu sekolah, atau dari beragam sekolah (Forum
Musyawarah) dapat mengerjakan kurikulum atau materi
pembelajaran secara bersama2 tanpa harus bertemu.
• Untuk skripsi atau proyek akhir, mahasiswa tidak perlu bolak balik
mengeprint draft proyek untuk mendapat masukan dari dosennya,
tapi cukup menunjukkan doc-nya dan dosen dapat langsung
mengomentari di situ. Bahkan tidak perlu bertemu. Akan
meningkatkan efektivitas dan efisiensi waktu.

7. Classroom
Google Classroom adalah bagian dari G Suite for Education yang juga
hadir dalam versi aplikasi seluler. Untuk menggunakannya, pengajar
Alfajar.id
dan murid wajib memiliki akun Google agar saling terhubung. oogle
Classroom memungkinkan kegiatan belajar mengajar menjadi lebih
produktif dan bermakna dengan menyederhanakan tugas,
meningkatkan kolaborasi, dan membina komunikasi. Pengajar dapat
membuat kelas, memberikan tugas, mengirim masukan, dan melihat
semuanya di satu tempat. Selain itu, Google Classroom
memungkinkan alur komunikasi antara pengajar dengan murid atau
antar-murid lebih efektif.
Salah satu alasan dari banyak pengguna yng mungkin tidak menyadari
bahwa Google Form, Document, Spreadsheet, Slide dan Classroom
adalah bahwa aplikasi terssebut bukan sebagai aplikasi terpisah,
melainkan sebagai bagian dari Google Drive. Dengan demikian, untuk
membuat formulir baru, kita harus terlebih dahulu login ke gmail atau
Google Apps.

Materi 1 – Pengenalan Google dan Produknya


Jitsi Meet, Pendobrak Monopoli Konfrensi

Anjuran untuk #DiRumahAja selama masa pandemi virus Covid-19, membuat kebutuhan aplikasi komunikasi video makin tinggi. Zoom saat ini mungkin telah menjadi yang paling dikenal, dengan jumlah lebih dari 200 juta pengguna hingga Maret lalu disusul dengan Google Meet dan Webex Cisco. Namun tahukah sahabat kalau ada alternatif lain yang tak kalah menarik seperti Jitsi Meet?

Meski sudah sangat umum digunakan, tak sedikit yang meragukan keamanan dari aplikasi video konferensi Zoom. Penyedia lainnya pun berbondong-bondong mengambil kesempatan dengan merilis fitur-fitur baru agar bisa bersaing untuk ikut digunakan masyarakat. Tak terkecuali Jitsi Meet.

Tampilan Jitsi Meet

Keamanan dan fleksibilitas adalah kunci utama yang ditawarkan oleh Jitsi. Dengan Jitsi Meet, panggilan video dienkripsi penuh, dan sepenuhnya gratis bahkan tidak memerlukan akun sama sekali. Jitsi Meet mengklaim mampu berikan kualitas audio lebih tinggi dengan bekerja sama oleh Optus. Menjadi open source, para developer aplikasi dapat memodifikasi serta kustomisasi platform ini secara bebas.

Fitur Jitsi Meet

Walaupun gratis dan tidak memerlukan akun bahkan aplikasi sekalipun (tetap bisa install kalau mau—Jitsi menyediakan aplikasi baik untuk smartphone Android, iOS, Windows PC, Mac, Ubuntu hingga Linux), Jitsi Meet versi browser sangat kaya akan fitur. Berbeda seperti Skype Meet Now yang baru saja dirilis, Jitsi Meet versi browser punya kelengkapan fitur yang setingkat dengan aplikasi.

Setiap panggilan video dapat diberikan short URL sehingga lebih mudah untuk dibagikan. Selain kolom chat, sahabat juga bisa membagikan tampilan layar komputer kepada peserta video conference lainnya. Jumlah partisipan terbatas hingga 75 orang—Jitsi menyebutkan maksimal 35 orang jika ingin kualitas tetap optimal.


Kelas Maya Lahirkan Inovasi

Di era digital ini, proses pembelajaran tidak harus bertatap muka antara peserta didik dan pendidik. Pada saat bepergian, sibuk, atau sakit, mereka tetap dapat menjalankan pembelajaran secara online. Kelas Maya sangat memungkinan sebagai pengganti (sementara) pembelajaran tatap muka konvensional karena tidak terikat pada tempat dan waktu. Kelas Maya Lahirkan Inovasi. Salah satu fitur portal Rumah Belajar (http://belajar.kemdikbud.go.id.) adalah Kelas Maya, yang memberi layanan pendidikn dan peserta didik menyelenggarakan kegiatan e-learning atau pembelajaran secara daring (online) kapan saja dan di mana saja. Fitur itu memfasilitasi pembelajaran daring antara pendidik dan peserta didik kapan saja dan di mana saja. Baik pada saat jam sekolah maupun di luar jam sekolah (sesuai kesepakatan pendidik dan peserta didik), asalkan guru dan siswa memiliki koneksi internet dan perangkat gawai seperti komputer/laptop/notebook. Kelas Maya merupakan sebuah learning management system (LMS) yang dikembangkan oleh Pustekkom, Kemdikbud, untuk pembelajaran melalui tools komunikasi sinkronous (chat, video conference, audio conference, desktop sharing, whiteboard) dan asinkronous (unduh materi dan unggah tugas). Pembelajaran di fitur ini berpusat pada peserta didik dan menuntut mereka mengambil inisiatif dan aktif, sehingga mengasah keterampilan berpikir dan bertindak dalam mengambil keputusan menentukan pilihan pada sesuatu yang ingin dipelajari. Melalui Kelas Maya, pendidik dapat mengelola pembelajaran secara mandiri, mulai dari mengunggah bahan belajar, membuat tugas, menyampaikan topik diskusi, mengunggah soal-soal ujian, hingga memberikan penilaian pada tugas maupun forum diskusi. Pada dasarnya, Kelas Maya merupakan sarana pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan format kegiatan sebagaimana di sekolah, yang dilengkapi dengan fasilitas reminder tugas dan ujian, ujian daring, pengumpulan data daring, dan forum diskusi. Konten seperti modul, soal latihan maupun ujian, serta tugas, semuanya berasal dari pendidik dan peserta didik yang mengikuti Kelas Maya. Di Kelas Maya, pendidik dan peserta didik dapat melakukan interaksi dan berkegiatan pembelajaran yang tidak terbatas oleh ruang dan waktu. Seluruh catatan aktivitas mereka tersimpan dalam data di Kelas Maya. Dan, tentu saja dapat dipantau oleh pihak sekolah. Kelas Maya memiliki tiga kategori pengguna, yang terdiri atas sekolah sebagai penyelenggara, pendidikan, dan peserta didik. Ketiganya memiliki peran masing-masing. Sekolah sebagai penyelenggaranya memiliki fasilitas hak akses untuk mengelola keseluruhan sistem, di antaranya mengelola kelas (membuat kelas, menambahkan tim pengajar), mengelola pengguna di sekolah (mengelola pendidik dan peserta didik), monitoring aktivitas kelas (melihat rekap nilai), dan monitoring aktivitas pengguna (pendidik dan peserta didik). Pendidik sebagai pengajar atau pengampu mata pelajaran di Kelas Maya memiliki hak akses untuk mengelola kelas (mengatur konfigurasi kelas, mengunggah modul, mengunggah tugas, membuat pengumuman, mengisi forum diskusi, mengatur penilaian), dan monitoring aktivitas peserta didik (melihat aktivitas dan melihat mereka). Peserta didik, yang sudah terdaftar di Kelas Maya, memiliki hak akses untuk memilih dan mengikuti kelas, mengubah profil, mengikuti forum diskusi, mengumpulkan tugas, mengikuti ujian, membaca pengumuman, serta melihat nilai.

Jajak Pendapat

Pembelajaran Kelas Maya sangat dimungkinkan untuk peserta didik jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MAK. Berdasarkan hasil jajak pendapat dengan beberapa pendidikSD, pembelajaran melalui Kelas Maya lebih cocok diterapkan di kelas tinggi,yaitu kelas 5 dan 6. Pada umumnya peserta didik di kelas tersebut lebih mandiri dan dapat memanfaatanteknologi (ponsel pintar dan laptop) untuk pembelajaran, sehingga memungkinkan dilakukan di rumah dengan bimbingan dukungan orangtua dalam menyediakan jaringan internet. Bagi peserta didik SMP/MTs dan SMA/MA, pembelajaran Kelas Maya sangat membantu dalam mencapai ketuntasanbelajar (KKM) pada kompetensi dasar (KD) yang belum tuntas. Sedangkan pembelajaran Kelas Maya di SMK/MAK sangat efektif dilakukan saat peserta didik SMK melakukan magang di dunia usaha dan industri, yang disebut prakerin (PKL). Pada saat prakerin, mereka tidak mengikuti proses pembelajaran di kelas. Untuk mengejar ketertinggalan pembelajaran, mereka dapat mengikuti Kelas Maya untuk mata pelajaran yang adaptif (matematika, fisika, kimia, biologi) dan normatif (Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, PKn, dan agama). Pemanfaatan Kelas Maya akan mampu melahirkan inovasi dalam model pembelajaran, karena pemanfaatannya dapat dikombinasikan dengan berbagai model pembelajaran yang sudah biasa pendidik lakukan di kelas. Misalnya pendidik dapat memadukan pembelajaran Kelas Maya dengan model pembelajaran flipped classroom. Pada model pembelajaan ini, peserta didik dapat mempelajari terlebih dahulu materi yang telah dilengkapi dengan modul, LKS, video, gambar, animasi, atau media lain. Dengan demikian, mereka terbantu mengenali terlebih dulu konsep yang akan dipelajari. Kemudian peserta didik dapat mengerjakan tugasnya secara mandiri, baik individu maupun berkelompok, yang kemudian bersamasama mengulas materi di kelas secara tatap muka.Beberapa Keunggulan Terdapat beberapa keunggulan pembelajaran yang dilakukan melalui Kelas Maya, yaitu memberikan fleksibilitas dari sisi waktu pelaksanaankarena tidak dibatasi oleh waktu dan tempat. Pendidik dapat mengaturjadwal di luar jam pelajaran tatap muka, dapat mengembangkan interaksi antara pendidik dan peserta didik melalui forum diskusi, serta memberikan variasi media pembelajaran baik yang bersifat audio, video, animasi, atau multimedia.Secara khusus kelebihan Kelas Maya di antaranya: mudah digunakan (user friendly); memiliki sistem closed group collaboration sehingga hanya mereka yang memiliki kode grup yang dapat mengikuti kelas; komunikasi dapat menggunakan model forum diskusi; tersedianya fasilitas manajemen konten pembelajaran yang bahan belajarnya dapat berupa modul, gambar, bahan presentasi, audia, video, atau video tutorial baik yang diperoleh dari web maupun hasil pengembangan pendidik; evaluasi pembelajaran dapat dilakukan secara daring; memiliki peluang besar untuk dilakukan pembelajaran secara synchronous melalui live chat atauvideo conference. (Ai Sri Nurhayati/Pustekkom)


Tahun Ajaran Baru Dalam Kenormalan Baru

Category : Belajar Umum

Pemerintah telah memutuskan bahwa tahun ajaran baru 2020/2021 tetap dimulai pada bulan Juli 2020,” ungkap Deputi Bidang Koordinasi Pendidikan dan Agama Kemenko Pemberdayaan Manusia dan Kebudayaan (PMK), Agus Sartono, dalam Konferensi Pers tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran dan Tahun Akademik Baru di Masa Pandemi COVID-19 yang disiarkan dalam YouTube Kemendikbud, Senin (15/6/2020).

Dalam rangka memberikan masa aman kepada masyarakat berkenaan dengan satuan pendidikan untuk pembelajaran tatap muka, telah disusun draf surat keputusan bersama (SKB) Menkes, Mendikbud, Menang, dan Mendagri sebagai panduan pelaksanaan pendidikan di daerah.

Unduh SKB 4 Menteri Tentang Tahun Ajaran Baru 2020


Dasar-Dasar Photography

Category : Belajar Photography

Dalam penciptaan karya fotografi untuk mencapai sebuah karya
fotografi yang bagus selain perlu menekankan pada permainan
komposisi dan teknis pemotretan seperti pemilihan objek, penggunaan
pencahayaan yang tepat, penggunaan format gambar dengan tepat,
pengolahan sudut pandang dan pemahaman dasar-dasar fotografi.
Teknik-teknik yang digunakan tentunya melalui berbagai pertimbangan
teknis pemotretan yang lebih berorientasi pada kemudahan praktis
agar karya yang dihasilkan sesuai dengan konsep.
Dasar-dasar fotografi sebagai landasan dalam mencipta sebuah karya
fotografi.
Dasar fotografi ini merupakan suatu point penting yang tidak dapat
dipisahkan dalam mencipta sebuah karya fotografi.
Ada empat unsur penting sebagai dasar fotografi, yaitu :
1. Pencahayaan
2. Efek Gerak
3. Fokus & ruang tajam
4. Komposisi

1. Pencahayaan
Sumber cahaya yang digunakan dalam dunia
fotografi yaitu Cahaya Alam (matahari, bulan,
bintang dll) dan Cahaya buatan (lampu,
lilin,senter, obor, api unggun, blitz, lampu
studio dll).
Ada 5 arah cahaya yaitu cahaya depan, cahaya
samping, cahaya atas, cahaya bawah dan
cahaya belakang.
Setiap arah pencahayaan yang memiliki fungsi
dan estetis tersendiri .
kelima arah pencahayaan tersebut menimbulkan
efek yang berbeda-beda terhadap objek yang kita
potret.

A. CAHAYA DEPAN (front light)
Menghasilkan foto yang relatif tanpa bayangan
sehingga tercipta efek yang mengurangi tekstur dari
benda yang kita foto. Sehingga objek yang kita foto
tampak flat atau datar.

B. CAHAYA SAMPING (side light)
Pencahayaan dari samping (side light) menghasilkan
efek menonjolkan bentuk dan permukaan objek foto,
dengan pencahayaan samping akan tercipta kesan
tiga dimensional dan objek foto terpisah dari latar
belakang.

C. CAHAYA ATAS (top light)
Top light memberikan efek yang dramatis, objek
tidak cukup terpisah dari latar belakang dan
terdapat bayangan kecil saja.

D. CAHAYA BAWAH (base/bottom light)
Cahaya bawah (base/bottom light) biasanya
digunakan sebagai cahaya pengisi untuk mengurangi
kontras dari pencahayaan utama.

E.CAHAYA BELAKANG (back light)
pencahayaan belakang (back light) akan
menghasilkan efek siluet atau objek dikelilingi oleh
rim light yakni cahaya di sekitar objek.

2. Efek Gerak

Dengan efek gerak sebuah karya
fotografi menjadi seolah-olah ’hidup’.
Gerak dalam fotografi ada gerakan
lambat (show action), gerakan yang
mengikuti objek (panning) dan gerakan
yang cepat sehingga objek terbekukan
(stop action).

3. Fokus dan Ruang
Fokus dapat menampilkan gambar yang penting lebih optimal.
Melalui fokus akan terlihat apa yang menjadi pokok pembicaraan
dalam sebuah foto.
Dengan fokus dapat memberikan kesan kedalaman pada sebuah
foto dengan membuat efek blur pada latar depan atau pada latar
belakang. Dengan mengatur kedalaman ruang dapat membantu
pembentukan dimensi gambar.
Dengan fokus yang baik dan tepat maka kita dapat mengatur
ketajaman gambar, subjek bisa tampil menarik dan ekspresi serta
informasi gambar dapat disampaikan dengan ’sempurna’

4. Komposisi
komposisi dapat mendukung ekspresi dan
keindahan susunan bentuk-bentuk dalam
sebuah foto. Komposisi dalam fotografi
diantaranya adalah warna, bentuk, bidang,
tekstur, sudut pandang, format, irama,
keseimbangan proporsi dll. Melalui
komposisi yang tepat maka sebuah foto
tidak menjadi datar (flat) tetapi menjadi
sebuah foto yang berdimensi. Komposisi
merupakan jalan termudah untuk
mempertajam kemampuan dalam fotografi.
Pada saat melakukan pemotretan dengan
pengaturan komposisi yang baik, foto yang
kita buat akan semakin baik.


Belajar Dari Rumah

Category : Belajar Covid 2019

#SahabatDikbud, Kemendikbud bekerja sama dengan Netflix akan menayangkan film-film dokumenter persembahan Netflix pada program #BelajardariRumah mulai Sabtu, 20 Juni 2020.

Yuk, saksikan tayangan menarik seperti “Our Planet” dan “Street Food: Asia”, hanya di TVRI Nasional!

#MerdekaBelajar #BelajardariRumah #BersamaHadapiKorona